下面哪一项属于“纯粹阅读”的目的 （）

A.期刊论文

B.学位论文

C.会议论文

D.科技报告

A.品德高尚

B.子孙成群

C.儿孙孝顺

D.知识丰富

A.提升工作能力和创新能力

B.积累工作经验和工作能力

C.提升组织能力和管理能力

D.积累知识和提高能力

A.自我教育的目的并不是为了获取知识

B.阅读与写作是自我教育的两个好习惯

C.阅读与写作是文理科的通用学习手段

D.人生有两个朋友，一为自己一为书本

A.量子力学

B.万物理论

C.相对论

D.进化论

A.阅读资源优选

B.屏幕不伤眼睛

C.教师容易管控

D.打游戏体验赞

A.审美感知能力

B.审美欣赏能力

C.审美创造能力

D.审美鉴赏能力

A.巩固知识的能力

B.审美能力

C.接受一切的能力

D.待人热情的能力

A.在阅读策略中提出的“主辅”类型阅读

B.以科研、教学和临床为目的的即用型阅读

C.以评审为目的的阅读

D.需要掌握科技动态，而时间少、文献多，浏览又不能满足对某些文献了解程度的情况

E.在积累型阅读中为了获得广博的知识，而对于某些类型的文献内容，并不要求完全记住

A.倾诉

B.写作

C.哭泣

D.休息