更多“CIPP模式是美国教育评价家____倡导的课程评价模式”相关的问题
第1题
美国著名教育评价家斯塔弗尔比姆提出 CIPP评价模式，其中“I” 是指（）
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第2题
在课程评价过程中，强调先确定课程目标，最后根据目标评价课程的模式是（）
A.课程评价模式
B.目的游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.CSE评价模式
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第3题
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）
A.目标评价模式
B.目的游离模式
C.CIPP模式
D.对立模式
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第4题
下列评价模式中，不属于课程评价主要模式的是（）
A.CIPP评价模式
B.过程评价模式
C.目标游离评价模式
D.目标评价模式
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第5题
以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是（）
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.结果评价模式
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第6题
由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）
A.目的游离评价模式
B.目标评价模式
C.CSE评价模式
D.CIPP评价模式
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第7题
（）主张应该关注非预期的效果，评价重点放在课程计划实际结果上，更多地关注课程计划满足实际需要的程度
A.差距评价模式
B.CSE评价模式
C.CIPP评价模式
D.目的游离评价模式
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第8题
由分析环境、表述目标、制订方案、阐明和实施、检查与评价五个主要部分组成的课程开发模式是（）
A.目标模式
B.过程模式
C.环境模式
D.CIPP模式
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第9题
CIPP评价模式包括背景评价，输入评价，过程评价和（）
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第10题
泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式，也是最有影响的模式.（)
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