题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（）假定年轻人都愿意认同这样一个观点，那就是他们学习的东西总有一天会派上用场，这些知识可以存放在头脑中直到自己需要的那一天
A.教育后置理论
B.教育前置理论
C.教育理论
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A.命题学习
B.并列结合学习
C.符号学习
D.概念学习
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第3题
拉莫特·勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写到：“人们可以说孔子和苏格拉底一样，运用他们在伦理方面的权威，使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是（）
A.他们都强调道德的重要性
B.他们都追求个性的自由发展
C.他们都关注知识对人的改造
D.他们都维护奴隶主贵族利益
第4题
某种学习主义的观点认为，学生并不是空着脑袋走进教室的。在学生的日常生活中他们已经形成了丰富的经验，小到身边的衣食住行，大到宇宙星体，从自然现象到社会生活，他们都有一些自己的看法。教师在教育教学过程中要充分发挥学生的这些已有的知识经验。这是（）的观点
A.人本主义学生观
B.结构主义学生观
C.建构主义学生观
D.行为主义学生观
第6题
强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性与差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换、改造。这些观点符合（）
A.建构主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.精神分析理论
D.行为主义学习理论
第7题
在新生婴儿的眼中，一个东西不管距离1米还是10米,他们都看不清楚.这是因为（）
A.他们眼睛的晶状体不能聚焦
B.他们没有辨别颜色的能力
C.他们没有辨别形状的能力
D.他们的大脑不能接收到视网膜的成像信息
第9题
需求分析中，不是低优先级需求的含义选项是：（)
A.可以包含缺陷
B.需要付出努力，但不必做得太完美
C.对一个功能类有影响，实现或不实现均可
D.功能或质量上的增强，如果资源允许，实现这些需求总有一天使产品更完美
第10题
那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。
但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。
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但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
第11题
有些中学生在学习抽象概念规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看是因为（）
A.这些观念、规则太复杂
B.具体经验有利于他们进行发现式学习
C.他们尚未达到形式运算阶段
D.具体经验可以帮助他们加深印象
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