在学前教育的教育教学活动中，必须结合婴幼儿特点进行，以活动全过程各个环节的（)激发婴幼儿学习的兴趣性和主动性、积极性。

A.思想性原则

B.科学性原则

C.发展性原则

D.直观性原则

A.思想性原则

B.趣味性原则

C.发展性原则

D.实践性原则

A.兴趣

B.生理需要

C.教学特点

D.发展需求

A.儿童是学前教育的主体

B.要促进儿童全面和谐发展

C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求

D.游戏是婴幼儿时期的主导活动和教育活动中的主导形式

E.家园配合，协同发展

A.能够引起婴幼儿进餐的兴趣

B.让婴幼儿了解更多营养学知识

C.锻炼婴幼儿的交往能力

D.锻炼婴幼儿的口语表达能力

A.教师和家长的关系是单向的、不平等的

B.存在重视智商、忽视情商的倾向

C.普遍重视婴幼儿特长教育而忽视婴幼儿的兴趣培养

D.重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

A.机会

B.时机

C.敏感期

D.时期

A.帮助教师倒录音磁带

B.提醒注意力分散的婴幼儿

C.简单辅导作业困难的婴幼儿

D.照顾特殊的婴幼儿