在对教学内容进行组织时，教师需要从（）方面着手

A.现代教学理论

B.学生的需要和特点

C.教师教学经验

D.系统科学的原理与方法

A.学习兴趣和教师的期待

B.学习兴趣和远大的理想

C.教师的期待和远大的理想

D.教师和家长的共同期待

A.忽视学生的需要和兴趣

B.对各科知识的综合不够

C.夸大学生的个体经验

D.忽视知识本身的逻辑顺序

A.教师自身

B.学生基础与学习兴趣

C.教学内容

D.校风、班风

A.重视儿童的兴趣，需要和教材的心理组织

B.以学生的生活经验为基础组织活动课程内容

C.是针对学科课程而提出来的

D.课程内容单一

A.通过问答对话，学生学习的兴趣和思维活动能随着问题的深入而积极起来

B.能联系已知知识和事物现象，去思考问题，分析理解教学内容，掌握概念和原理

C.能有效地养成学生独立思考、探索研究知识的习惯

D.能有效地发展学生的分析问题的能力

A.学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容

B.教学中需尊重学生的个性体验

C.可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣

D.语文需与生活实践密切联系起来