题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

初三（1）班某学生在上课时间玩手机，恰好被班主任李老师看见。李老师随即走下讲台要求没收其手机，学生当场拒绝。随后，李老师将手机夺了过去，并拿起凳子当场将手机砸烂。李老师侵犯了学生的（）

A.隐私权

B.人身自由权

C.财产权

D.人格尊严权

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更多“初三（1）班某学生在上课时间玩手机，恰好被班主任李老师看见。…”相关的问题

第1题

初中二年级（2）班女生张某在上课时玩手机，李老师发现后强行收走了手机且未归还，并要求张某写检讨书，李老师看完检讨书后认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂上叫到办公室，并训斥道：“你到底还要不要脸，年纪轻轻就想着谈恋爱，别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录……”依据相关法律的规定，李老师侵犯了学生的（）

A.财产权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.隐私权

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第2题

中学生郝某上课时玩手机游戏，授课老师发现后，将手机交给了班主任。班主任登上郝某的游戏账号，将郝某购买的游戏装备全删除了。课后班主任将手机还给了郝某，并告诚他不要在上课时间玩手机游戏。班主任的做法（）。

A.不合法，侵犯了郝某的隐私权

B.合法，有利于学生将注意力集中在学习上

C.不合法，侵犯了郝某的财产权

D.合法，有利于管教班级学生

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第3题

现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据中国日报报道：2010年6月13日下午．湖北仙桃某中学高一

(二)班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

问题：作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。

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第4题

现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一

(二)班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

问题：作为一名教师。你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。

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第5题

初三（2）班的学生看似与其他班级没有区别，可每当上课时，班里的学生都不认真听课，都在做自己的事情。有的看小说，有的聊天，有的玩手机…任课老师时常在讲课途中提醒但也不起效果。这说明初三（2 ）班的课堂气氛属于（）

A.积极的

B.消极的

C.沉闷的

D.对抗的

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第6题

现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性。据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一

(二)班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。问题：作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。

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第7题

现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性。据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一（二）班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。
作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析

现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性。据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一（二）班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析

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第8题

案例：
某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。
教学内容：篮球运球前进传球，新授课。
教学步骤：
（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。
（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。
（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。

案例：

某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。

教学内容：篮球运球前进传球，新授课。

教学步骤：

（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。

（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。

（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。

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第9题

一个初三的学生，要求线下补习社会科目，应该报__课程（）

A.班课

B.1对6

C.1对1

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第10题

案例：某校初三（1）班，学生40人，篮球场l块。教学内容：篮球运球前进传球，新授课。教学步骤：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。（2）讲解双手正面运球技术的动作要点及重点。（3）学生练习：单手原地运球练习3—5次，一人一组运球前进练习3—5次，两人一组运球传球练习3—5次。（4）游戏：组织学生进行“运球比赛”，10人一队，四

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