与婴儿家长交流前的知识准备包括()。

A.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神

B.平等地对待每一个婴儿，注意培养他们的安全感、自信心和自尊心

C.掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法精心喂养和教育

D.坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯

A.五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通

B.五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育

C.五个月内婴儿还很小不需要教学，稍大的婴儿一定要多多学习知识

D.五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学，稍大婴儿要与家长沟通

A、在喂奶时与婴儿进行交流

B、用眼睛相互注视进行交流

C、经常给予婴儿更多的爱抚、亲吻和拥抱

D、婴儿哭闹时家长要责令其停止

A.整齐着装

B.熟悉掌握技能及知识

C.与老人家属沟通

D.提前到达活动场地运动

A、从婴儿看书的兴趣选择

B、色彩鲜艳形象线条逼真与选择图书无关紧要

C、以主题鲜明婴儿熟悉的科学及生活为主的图片和图书

D、报纸

A.针对性的设计和编制个别化教学计划

B.编制团体教学计划

C.对婴儿进行超常教育

D.规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展

A.掌握婴儿家长的工作技能

B.掌握育婴员、育婴员的工作内容和技能要求

C.掌握月嫂育婴员的工作内容和技能要求

D.掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求

A.就婴儿的变化情况与家长进行交流

B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上

C.对婴儿的反应提供及时的表扬

D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助

A．基本上能掌握母语的全部发音

B．能够使用复合句进行交流

C．掌握全部母语语法规则

D．掌握1000个左右的词汇量