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[主观题]
给出数学文化的内容，请举出数学课堂中两个能够应用数学文化的例子？
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第3题
数学教育家弗赖登塔尔（Hans．Freudentha1）"：认为人们在观察、认识和改造客观世界的过程中．运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造出数学模型的过程，就是一种数学化的过程。 （1）请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程； （2）分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题、提出
第6题
举出适合用文件系统而不是数据库系统的应用例子；再举出适合用数据库系统的应用例子。
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举出适合用文件系统而不是数据库系统的应用例子；再举出适合用数据库系统的应用例子。
第7题
数学课程标准2011版
暂缺
(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中的....的内容;
(2)如指导高年级学生学习这一内容,试拟定教字内容;
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。
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