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[单选题]
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描写的季节与下列哪一项最相似（）
A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重
B.千里黄云百日曛 ，北风吹雁雪纷纷
C.随风潜入夜，润物细无声
D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
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第3题
张籍的资料
阅读下面两首唐诗，回答其后问题。（5分）秋 思(张籍)？？？？...
| 阅读下面两首唐诗，回答其后问题。（5分） 秋 思(张籍) 秋夜曲(张仲素) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 丁丁漏①水夜何长，漫漫轻云露月光。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 注：①漏：计时用的漏壸。 小题1:王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张诗写了生活中的哪个“寻常”细节？表达了什么样的情感？（2分） ________ 小题2:两首七言绝句均以秋天为背景，以思念为内容，试比较两诗不同之处。（3分） ____ |
第4题
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的季节与下列哪一项最相似（）
A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
第5题
中国人山水观赏的美学体验中,唐代诗人柳宗元的作品以清幽、寂寥见长。下列诗词中属于柳宗元的作品是（）
A.《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。”
B.《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”
C.《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”
D.《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
第6题
董大
阅读下面一首诗，完成下面的题。（6分）别董大？？？？高适千...
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| 阅读下面一首诗，完成下面的题。（6分） 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ [注释]①董大：多家认为是唐玄宗时的著名琴师，音乐圣手。具体身世末详。②高适(700—765)，唐诗人，诗与岑参齐名，同为盛唐边塞诗派的代表，并称“高岑”。③曛：即曛黄，指夕阳西沉时的昏暗景色。 ⑴前两句用白描手法具体描绘了怎样一种景色？有何作用？（3分） ⑵送别诗多凄婉缠绵，而这首诗则别开生面。结合全诗，简要分析后两句诗：（3分） |
第8题
正是橙黄橘绿时的上一句
我国古代文人常常用诗句来描写四季的景色。下列诗句中，哪一项所描写的季节与其他 三项不同？()
A.兴尽晚回舟，误入藕花深处
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
C.簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车
D.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时
第9题
下列诗句描写的季节与其他三句描写的季节不同的一项是（）
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新
C.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
第11题
别董大古诗一首
针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头，尽管天下着大雪，江水冰冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。
案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》(千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？
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