题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律
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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
更多“就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学…”相关的问题
第1题
下列表述属于数学直观想象素养的是（）。①利用图形描述，分析数学问题；②借助空间形式认识事物的位置关系，形态变化和运动规律；③建立形与数的关系，构建数学问题直观模型，探索解决问题的思路；④在实际情境中从数学的视角发现问题，提出问题，分析问题，建立模型。
第2题
下列关于数学思想的说法中，错误的一项是（）
A.数学思想是现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中并经过思维活动产生的结果
B.数学思想是要在现实世界中找到具有直观意义的现实原型
C.数学思想是对数学事实与数学理论概念、定理、公式、法则、方法的本质认识
D.数学思想是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念
第7题
假设某考生在高考中，语文得110分，数学得125分。如果所有考生的语文平均分为90，标准差为10；数学平均分为100，标准差为15分。那么（）
A.该考生数学比语文高，所以数学考得更好
B.数学超过人平分25分，语文超过人平分20分，所以数学更好
C.数学超过人平分2个标准差不到，语文超过人平分2个标准差，所以他的语文名次更靠前
D.数学超过人平分25分，语文超过人平分2个标准差，他的数学和语文竞争力基本相同
第11题
数学教育家弗赖登塔尔（Hans．Freudentha1）"：认为人们在观察、认识和改造客观世界的过程中．运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造出数学模型的过程，就是一种数学化的过程。 （1）请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程； （2）分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题、提出
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