关于正确树立目标的步骤包括（）。

A.清晰具体的定义目标

B.分解为若干阶段目标

C.把目标用书面形式写出来

D.使用思维强化目标

A.目标的主语应是护理人员

B.目标应有时间限制

C.一个护理诊断只能有一个预期目标

D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施

A.项目目标可以分为宏观目标和具体目标

B.提高生活质量属于项目宏观目标的内容

C.效益目标属于项目的具体目标

D.不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各异

A.守护目标的性质

B.守护目标容易发生的治安问题

C.守护目标的经济状况

D.守护目标安全防范方面的薄弱环节

E.守护目标的特点

A.组织协调与监管

B.目标与组织资源配置

C.目标与人力配置

D.目标修正

E.目标反馈

A.单元目标的表述要具体、可操作性强。

B.教学活动目标要符合幼儿年龄阶段的特点，满足幼儿已有经验。

C.单元目标的表述应包括知识的学习、能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。

D.不论是单元目标还是教学活动目标都应注意表述角度要一致，遵循幼儿优先原则。

A.前提

B.基

C.依据

D.目的

A.编制总进度纲要，论证总进度目标实现的可能性

B.分析工程发包组织方式，论证总进度目标的控制措施

C.分析技术施工技术方面的资料，论证总进度目标的控制措施

D.分析施工组织资料，论证总进度目标实现的条件

A.鉴定学生的发展水平

B.鉴定老师的教学水平

C.确定教学目标的达成度

D.确定教学目标的合理性

A.指导

B.方向

C.基础

D.原则