第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些（）

A.选择理论

B.知信行理论

C.因果理论

D.“力扬”理论

E.行为干预理论

A.健康教育是致力于人的行为改变的科学

B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持

C.健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动

D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤

E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

A.认知理论

B.自我护理理论

C.刺激理论

D.建构主义理论

A.健康信念模式

B.创新扩散理论

C.社会认知理论

D."知-信-行"理论

E.自我效能理论

A.知识改变上

B.态度改变上

C.观念改变上

D.技能提高上

E.行为转变上

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体

A.通过教育使个体或群体参与，从而改变行为

B.是有计划、有组织、有评价的活动和过程

C.特点是全社会参与，多部门合作，对影响健康危险因素进行立体的全方位的干预

D.侧重于个体和全体健康水平的提高和效果的持久性

E.强调行为改变，重视建立可持续性的环境支持

F.以教育为主，结合知识传播G．双向传播、对象明确、以行为改变为核心，常局限于疾病危险的因素

A.健康干预

B.跟踪随访

C.健康教育

D.健康咨询

E.健康维护

A.健康监测

B.健康风险评估和分析

C.健康指导

D.健康危险因素干预

E.业务指导、培训与研宄

A.健康信息传播

B.健康信息清理

C.健康信患识别

D.健康信息教育