教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在价值因素存在于学生身上。这说明教师劳动具有滞后性的特点（）

A.滞后性

B.长期性

C.间接性

D.复杂性

A.教育价值

B.主体价值

C.个人价值和社会价值

D.创造价值

A.教师主要通过示范自己的思想和言行直接作用于学生

B.教师要做好大量的备课工作，付出大量潜在劳动

C.教师劳动效果的滞后性决定教师劳动的长期性

D.教师担负着多方面任务

A.长期性

B.创造性

C.示范性

D.复杂性

A.教师要有极强的创造意识和创造能力才能有效地完成培养学生全面发展的任务

B.教师须根据学生的具体情况来进行教育

C.教师劳动的创造性表现在帮助学生实现“内化”的过程中

D.教师劳动的创造性表现在灵活运用其智力水平

A.社会价值是社会和他人对于个体的意义

B.社会价值主要是通过于劳动，奉献和创造表现出来

C.社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系

D.社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义

A.劳动创造

B. “劳动价值”的货币表现

C. 围绕着“劳动价值”而上下波动

D. 地租的资本化

A.智力劳动

B.体力劳动

C.智慧劳动

D.脑力劳动

A.创造性

B.综合性

C.主体性

D.长效性