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第2题
发散性思维常被用作衡量创造性的指标,它的三个基本特征是()
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第3题
发散性思维常用作衡量创造性的指标,其三个基本性特征包括()
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第5题
面对问题情境时,我们在短时间内产生的观念越多,说明我们思维的哪项指标发展越好()
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第7题
张教师提问:一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?许多学生都肯定地回答是1,而一个学生却回答说:如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的()
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第8题
创造性思维的特点有()。
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维的聚敛性
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第9题
美国心理学家吉尔福特认为,发散思维具有流畅性、变通性和____三个主要特点
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第10题
当教师提问一个四边形,每边边长都是1,面积是不是1?许多同学肯定的回答是1,刘翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条直线,面积就差不多成了0。这体现了发散思维的()
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第11题
美国著名心理学家吉尔福特认为,创造力具有的重要特征包括()
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