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[多选题]
学前儿童数学教育评价资料的收集方法有（）
A.观察法
B.测试法
C.临床法
D.作业分析法
E.实验法
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A.询问法
B.交流法
C.观察法
D.实验法
E.报刊摘录法
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第3题
下列研究方法中,可以十分严格地控制条件,引起心理的恒定变化,以探测学前儿童心理现象与特定条件的关系()。
下列研究方法中,可以十分严格地控制条件,引起心理的恒定变化,以探测学前儿童心理现象与特定条件的关系（)。
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A、观察法
B、实验法
C、测验法
D、作品分析法
第9题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
第11题
下列研究方法中,哪种方法可以在正常生活背景下创设或改变某些条件,观察儿童心理的变化,兼有观察法与实验法的特点()。
下列研究方法中,哪种方法可以在正常生活背景下创设或改变某些条件,观察儿童心理的变化,兼有观察法与实验法的特点（)。
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A、观察法
B、自然实验法
C、实验室实验法
D、教育实验法
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