题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面的各种方法中,不能提高学生对知识理解效果的是()

A.通过直观教学,提供丰富的感性材料

B.利用变式和比较,突出事物的本质特性

C.使知识抽象化,通过应用加深理解

D.使知识系统化,进一步理解教材

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第1题

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()

A.强调学生对知识的理解和掌握

B.激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯

C.发展学生创新精神和实践能力

D.提高学生学习的积极性

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第2题

某教材在《谈中国诗》一课安排了这样的学习活动:比较曹操《观沧海》和普希金的《致大海》,评说两者在内容和形式上的异同,对这一设计理解不正确的是()

A.体现了知识与技能的教学目标,提高学生知识的运用能力

B.体现了学生自主、探究的学习方式

C.通过同一选题的诗歌对比,提高学生鉴赏诗歌的能力

D.通过诗歌鉴赏,进一步体会中国诗歌的独特魅力,加深理解文本

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第3题

先行组织者教学策略是一种()的教学技术

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

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第4题

课堂讨论是有助于学生思维进步,有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中,有利于组织和引导课堂讨论的是()

A.估计学生在学习过程中可能遇到的困难

B.创设情境,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题

C.提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法

D.选择适合特定课程内容的教学方法

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第5题

发现式教学法是依据教材所提供的材料,通过教师的思维带动学生探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。()
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第6题

素质教育的根本目的是全面提高学生的素质。其中全面的意思是指()

A.所有学生的素质都应得到提高

B.所有学生的素质都应同步提高

C.学生的各种素质都应有所提高

D.学生的各种素质都应同步提高

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第7题

机车闭式水循环系统采用利用提高水的沸点来强化内燃机车冷却效果的方法。()
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第8题

谈话式教学法是在教师组织引导下,通过()的形式,使学生获得知识 的教学方法

A.聊天

B.实践

C.问答对话

D.谈心

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第9题

理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的首要环节()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

感性认识向理性认识飞跃的条件是()

A.要勇于实践、深入调查,获得丰富真实的感性材料

B.理性认识应当是正确的

C.理论与实践的结合

D.要遵循正确的途径和方法

E.仅有充足的感性材料就可以

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第11题

奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是()

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系

C.激励学生学习动机

D.引导学生发现思维

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