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[单选题]

恩格斯说社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这主要阐述了()

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识地目的

D.实践是检验真理的唯一标准

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第1题

恩格斯说,“社会上一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()

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第2题

“社会一旦有技术上的需要,则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这表明()

A.实践是沟通主客体的桥梁

B.实践是检验真理的惟一标准

C.实践能为认识提供物质手段

D.实践的需要是认识发展的动力

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第3题

马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程,这是因为()。①实践是检验认识正确与否的唯一标准②实践目标的确立,需要认识的指导③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导④对实践结果的评价,需要认识的指导⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力

A.①③⑤

B.②③④

C.①②③④

D.②③④⑤

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第4题

“不入虎穴,焉得虎子。”“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝。”这两句话体现的哲学原理是()

A.实践是认识的来源之一

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

D.认识对实践具有反作用

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第5题

有西方经济学家研究发现,技术创新的周期与经济繁荣周期成“逆相关”,重大基础性科技创新的高峰均接近于经济萧条期。这种现象表明()

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的目的和归宿

D.实践是检验认识真理性的唯一标准

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第6题

“是骡子是马,牵出去溜溜。”这句话体现的哲学道理是()

A.实践具有社会历史性

B.认识对实践具有指导作用

C.实践是认识的目的和归宿

D.实践是检验认识的真理性的唯一标准

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第7题

从中共“八大”到十一届三中全会,再到中共“十四大”,党在建设有中国特色的社会主义道路上不断前进,这种“前进”表现在()①社会阶段的认识②工作重心的转移③科学发展观的确立④新经济体制的确立

A.①②③④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

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第8题

过去5年中国特色社会主义建设的火热实践,为党的十九大报告提供了丰厚依据。这说明()

A.实践是认识的来源

B.实践是认识的目的

C.实践是检验认识真理性的唯一标准

D.真理是具体的、有条件的

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第9题

教学过程是学生在教师的指导下,对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这体现的教学过程本质的哪种观点()

A.特殊认识论

B.认识—发展说

C.认识—实践说

D.双边活动说

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第10题

政府将财政支出主要用于满足社会公共需要方面,这体现了公共财政的()

A.营利性

B.效益性

C.法治性

D.非营利性

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第11题

所谓“干一寸胜过说一尺”,告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。这给我们的哲学启示是()

A.说什么并不重要,重要的是行动

B.认识来自实践,实践才会形成认识

C.只有实践才能够真正地改造世界

D.实践是检验认识真理性的唯一标准

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