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[多选题]

对学生进行心理健康教育的意义或必要在于()

A.通过心理咨询与辅导,让有精神疾病的学生恢复正常好

B.有利于促进学生正常成长

C.是青少年身心发展特点的需要

D.是当前社会发展的需要

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第1题

大学生心理健康教育与心理咨询中心为广大学生提供____、团体辅导、心理素质训练、心理健康普查等服务,设有心理咨询室、接待室、心理测评室、团体训练室,配置了心理测试软件。中心的专兼职教师共3人,均为硕士学位

A.心理测试

B.个体辅导

C.心理疏导

D.个体咨询

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第2题

根据我国《未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()

A.职业教育

B.青春期教育

C.法制教育

D.特长教育

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第3题

心理健康教育与德育的最大不同在于()。

A.工作内容不同

B.学生观不同

C.目标侧重不同

D.理论基础不同

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第4题

课外辅导是上课的必要补充,教师除了给学生补课外,对辅导工作的总的要求一般是()

A.教师直接帮助学生解决问题

B.启发学生自己找到解决疑难问题的门径

C.把辅导作为课堂教学的延伸

D.要求学习好的学生对有困难学生进行辅导

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第5题

“心育教学”的名词解释为()
A.根据个体心理特点和规律,运用辅导与教学的方法,以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学,也可以是补救性教学,但主要面对的是正常学生群体;其方案实施既可以在课堂内进行,也可以在课外活动中进行

B.根据个体心理特点与规律,运用心理学方法和技术,帮助前来咨询的人排除各种心理问题,使之能及时摆脱不利的心理状态,恢复到健康状态。其特点是在咨询室内,由经过心理咨询专门训练的教育者,对前来咨询的学生进行指导和帮助

C.是运用心理学的方法,对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节,使其回复到正常状态

D.对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助,使之得以克服

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第6题

心理健康教育的对象主要是()

A.心理正常的学生

B.存在心理问题但无力自我解决的学生

C.存在严重心理问题的学生

D.存在轻度心理问题的学生

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第7题

这些教法有何可取之处?()
这些教法有何可取之处?()

A、让学生学会掌握事物之间的联系

B、让学生学会开动脑筋

C、让学生学会在理解的基础上进行识记

D、让学生学会意义识记

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第8题

运用5G+AICDE赋能智慧教育,通过学生人脸识别,了解学生学习状况,进行个性化辅导,因材施教,达到提升学生学习效果,可以采用()技术方案

A.物联网

B.云计算

C.大数据

D.人工智能

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第9题

班集体的教育作用表现在()

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于培养和发展学生的兴趣、爱好

D.有利于训练学生的自我教育能力

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第10题

社戏课文赏析

《社戏》一课,有一道课后练习:“课文结尾说:‘真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆。——也不再看到那夜似的好戏了。’对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?”对该练习的设计意图,分析不正确的是()。

A.让学生找到抓住文章重点的突破口

B.让学生感受作者对故乡社戏的无比热爱

C.让学生通过自己的体会理解作者的感情

D.让学生带着问题去品味“好豆与好戏”

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第11题

心理辅导就是运用心理学等专业知识技能,设计与组织各种教育性活动,以帮助学生形成良好的心理素质,充分发挥个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程。心理辅导的原则有()

A.关注高危人群

B.预防与发展相结合

C.发挥学生主体性

D.促进学生整体性发展

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