认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）

A.价值观教育

B.学会关心

C.培养行为

D.促进道德判断力的发展

A.体谅模式认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生

B.价值澄清模式主张把道德情感的培养置于中心地位

C.认知模式着眼于价值观教育

D.社会模仿模式认为观察学习是品德教育的主要渠道

A.体谅模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.集体教学模式

A.体谅模式把道德情感的培养放在中心地位

B.价值澄清模式把道德认知发展放在中心地位

C.价值澄清模式把道德行为学习放在中心地位

D.体谅模式把道德价值观念的获得放在中心地位

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德意识

A.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

B.把培养健全人格作为德育目标

C.大力倡导民主的德育观

D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿模式

D.集体教育模式

A.体谅模式

B.集体教育模式

C.社会学习模式

D.价值澄清模式

A.体谅模式

B.道德认知发展模式

C.价值澄清模式

D.集体教育模式