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[主观题]

保育员在活动结束后进行教育评价的主要内容是要对自己在活动中的表现进行反思,为今后的教育工作提供依据()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

促销结束后不用进行促销活动评价,应马上投入到新一期的促销活动中()
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第2题

保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后,应根据情况作()的收拾整理,()设备,材料的情况,及时把幼儿活动中的作品及其他()进行归类整理,标上()收到档案盒中,以便日后查阅

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第3题

室外活动结束后保育员应进行哪些收拾整理工作?
室外活动结束后保育员应进行哪些收拾整理工作?

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第4题

绘画活动结束后,孩子们是否都完成了一幅视觉效果好并且自己满意的作品,是活动评价的重要依据()
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第5题

高级保育员在实际培训过程中,要启发初、中级保育员思考:在各种教育活动中,婴幼儿能否投入和积极参与是活动能否取得成功的关键。()
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第6题

教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于()

A.自学反思

B.自我反思

C.交流反思

D.全面反思

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第7题

保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,正确的做法是()。
保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,正确的做法是()。

A.要保证幼儿有充分的游戏活动时间

B.充分提供想象空间,不能提供游戏材料

C.不能对幼儿游戏进行指导

D.要代替幼儿进行游戏

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第8题

保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时,要有(),不能把它仅仅当成是劳动的过程,更应该把它看成是(),重视其中的教育价值。保育员应正确处理好()的关系。
保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时,要有(),不能把它仅仅当成是劳动的过程,更应该把它看成是(),重视其中的教育价值。保育员应正确处理好()的关系。

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第9题

王老师在思想政治课堂中开展“角色扮演”实施探究活动,活动结束后,通过组织学生自评、互评和教师评价,最后评选出“最佳演员”,这体现了()

A.评价方式程式化

B.评价主体多元化

C.评价时机常态化

D.评价手段单一化

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第10题

促销结束后不用进行促销活动评价,应马上投入到新一期的促销活动中()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第11题

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。()
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