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[单选题]

教师在给学生讲课时,讲到重要的词句,声音要适当提高,语速放慢,使学生听得清楚。这符合知觉的()

A.整体性

B.恒常性

C.选择性

D.理解性

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第1题

教师用红笔批改作业以便引起学生知觉,这是运用了知觉的()规律

A.理解性

B.恒常性

C.选择性

D.整体性

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第2题

学生看黑板时,白色字体往往成为知觉对象,而黑色板面成了背景。这主要是()

A.知觉的整体性

B.知觉的选择性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

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第3题

学生在看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这是利用了知觉的()

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第4题

不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同,这种心理活动的差异源于知觉的()不同

A.整体性

B.理解性

C.恒常性

D.选择性

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第5题

《收费人员微笑服务标准》对声音语态具体有哪些要求()

A.声音清晰柔和,语速适中;态度诚恳;视收费现场情况,声音适度,确保司乘人员听得清楚

B.声音清晰柔和,语速适中;语句流畅,语言热情,态度诚恳;确保司乘人员听得清楚

C.声音清晰柔和,语速适中;语句流畅,语言热情,态度诚恳;视收费现场情况,声音适度,确保司乘人员听得清楚

D.声音清晰柔和,语速适中;态度诚恳;视收费现场情况,声音适度,确保司乘人员听得清楚

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第6题

外行看热闹,内行看门道这句话体现了()

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的恒常性

D.知觉的理解性

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第7题

俗话说:“一千个读者的就有一千个哈姆雷特。”这指的是知觉的()

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

D.整体性

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第8题

学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,会用不同颜色的笔进行标记。这是利用了知觉的()

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第9题

有人经常出现“看错熟字”的状况,这反映了知觉的()特性

A.整体性

B.理解性

C.恒常性

D.选择性

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第10题

知觉的特性
:选择性、整体性、理解性、恒常性。()
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第11题

恒常性
知觉的特性:选择性、整体性、理解性、恒常性。()
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