认知“四个引路人”的内涵是哪四个？()

A.班级管理的设计师

B.学生成长的引路人

C.优秀班风的培养者

D.协调多方关系的艺术家

A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

C.平等对待学生，热爱学生

D.为学生服务，做学生的引路人

A.理想信条

B.道德情操

C.扎实学识

D.仁爱之心

A.有意漏引

B.过度他引

C.模糊引注

D.不加注释

A.放射性物质外溢致人伤害

B.民用核设施发生核事故致人伤害

C.自行车队训练造成路人死亡

D.爆竹厂爆炸炸伤路人