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知识的理解是学生掌握知识过程的中心环节()

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第1题

某次英语课上,梦梦老师将教学中心放在培养学生熟练运用情态动词上。这说明教学过程的中心环节是运用知识()
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第2题

保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)()
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第3题

根据教学过程的基本规律,下列描述正确的选项是()

A.学生以直接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

B.学生以间接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

C.学生以间接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

D.学生以直接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

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第4题

初级职业技能人员要求教会学生掌握安全知识。()
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第5题

关于学生掌握知识和发展智力之间的关系,下列说法中不正确的是()

A.系统的知识是智力发展的必要条件

B.掌握知识的过程也是智力运用的过程

C.任何一种知识教学都能有效地促进学生智力发展

D.学生的智力和他们获取知识的方法有关

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第6题

顺向迁移有助于新知识的理解和掌握,逆向迁移有助于已有知识的巩固和完善()
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第7题

发现法就是让学生独立思考,改组材料,自行发现知识,掌握原理原则的方法。()
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第8题

初级职业技能人员要教会学生掌握安全知识,牢记重要联系方式、财务保管技巧。()
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第9题

教学本质的交往说认为,教学过程的本质是教师与学生之间以知识为中介,以传授知识、技能,促进学生发展为中心任务的一种特殊的交往过程。()
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第10题

能教会学生掌握安全知识、牢记重要联系方式、财物保管技巧,不属于应急处理的工作内容。()
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第11题

能教会学生掌握安全知识、牢记重要联系方式、财物保管技巧,属于检查落实的工作内容。()
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