高等教育管理确立民主性原则的理由可概述为（）

A.《大学令》

B.《帝国大学令》

C.《高等教育法》

D.《高等教育方向指导法》

下列哪个法案的精神是确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”的三条办学原则()。

A．《阿斯蒂埃法》

B．《富尔法案》

C．《费舍教育法》

D．《教育改革法》

A.自治民主参与多科性结构

B.学术自由民主治校学科综合

C.自治自由综合

D.学术自由民主参与学科性结构

A.自治民主参与多科性结构

B.学术自由民主治校学科综合

C.自治自由综合

D.学术自由民主参与学科性结构

A.多科性结构

B.自主自治

C.文实结合结构

D.民主参与

E.教育监督

A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理

B.废除高等教育的双重制，构建民主化的高等教育体制

C.确立自主自制、民主参与和多样结构性为核心的大学治理与发展原则

D.为所有在能力和成绩方面合格并且愿意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

A．民主性原则

B．动态性原则

C．高效性原则

D．方向性原则

A.制定决策的民主化

B.执行决策的民主化

C.检查决策执行情况的民主化

D.评定决策执行结果的民主化

A.《福尔法案》

B.《哈比改革》

C.《阿斯蒂埃法案》

D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

A.富尔法案；

B.哈比改革法案；

C.阿斯蒂埃法案，

D.郎之万一瓦隆教育改革方案

A.法律效力

B.有效性

C.经营资格

D.可执行性