一下有关磁场的叙述哪一条是错误的（)

A、通电导体的周围空间存在磁场

B、磁场具有大小和方向

C、可以用磁力线描述磁场的大小和方向

D、磁场不存在于磁体的外部

A.磁体上磁性最强的部位叫磁极，任何磁体都有两个磁极

B.通常以S表示南极，N表示北极，磁极间相互作用的规律是同性相斥、异性相吸

C.磁体周围存在磁力作用的空间叫磁场，磁场具有力和能的性质，它是一种物质

D.磁场不存在于磁体周围

A.磁体上磁性最强的部位叫磁极，任何磁体都有两个磁极

B.通常以S表示南极，N表示北极，磁极间相互作用的规律是同性相斥、异性相吸

C.磁体周围存在磁力作用的空间叫磁场，磁场具有力和能的性质，它是一种物质

D.磁场不存在于磁体周围

A.A.能够建立外加磁场的物体就是磁体

B.B.能改变磁场大小的物体就是磁体

C.C.磁体就是永磁体

D.D.磁极是磁铁中磁性最强的区域

A.与原磁场放方向相反

B.与原磁场方向相同

C.阻碍原磁场

D.阻碍磁场磁通率

A.两个或两个以上不同方向磁场

B.反向磁场

C.高频磁场

案例：

下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。

教师：前面我们学习了磁场的概念，那么通电导线周围有磁场吗？同学们用手中的器材进行实验．看看有什么现象？

学生：在磁体周围，小磁针发生偏转；在通电导线周围，小磁针也发生偏转，改变电流的方向．小磁针反向偏转。

教师：小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场，且方向和电流的方向有关。

学生：恩。原来通电导线周围存在磁场。

教师：是啊，这个现象最早是奥斯特发现的，也就是电流的磁效应。

学生：恩。

教师：很好，下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，看看有什么现象。

学生：好。

问题：（1）请对上述教学片段进行评述。（15分）

（2）针对上述教学片段存在的问题，设计一个教学片段帮助学生学习。（15分）