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[单选题]

“日凌”是指太阳发出的强烈电磁波干扰地面通信。造成“日凌”现象的主要太阳活动是 ()。

A.光球层的黑子

B.光球层的日珥

C.日冕层的太阳风

D.色球层的耀斑

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第1题

太阳外部结构
及其相应的太阳活动:光球黑子、色球耀斑、日冕太阳风。()

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第2题

太阳的外部结构
即太阳的大气层,依厚度、亮度从内向外分为()

A光球层、色球层、日冕层

B光球层、日冕层、色球层

C日冕层、光球层、色球层

D色球层、日冕层、光球层

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第3题

太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动,是太阳活动中最基本、最明显的活动现象。太阳黑子有的年份多,有的年份少,其变化周期大约为()

A.5.5年

B.9年

C.10年D

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第4题

太阳是一颗气体星球。太阳大气层由里到外可分为:光球层、色球层和日冕层。我们通常看到的是光球层,在日全食时可观察到日冕层。()
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第5题

金星凌日
关于金星凌日现象,下列说法错误的是

A、发生金星凌日是因为金星和地球环绕太阳运行的轨道在同一平面上.

B、发生金星凌日时,太阳、金星、地球刚好在一条直线上.

C、金星凌日现象是光线直线传播的结果.

D、金星凌日现象大约每个世纪发生2次.

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第6题

太阳活动的主要标志是()

A.黑子

B.太阳风

C.耀斑

D.日珥

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第7题

“耀斑”现象发生在太阳大气的哪一层()

A.光球

B.色球

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第8题

对非同步卫星通信系统来说,日凌中断所引起的通信中断主要是由太阳噪声引起的。()
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第9题

关于地球的资料

阅读关于“太阳活动影响地球”的图文资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“阐述太阳对地球的影响”。

材料二某版本教科书中关于“太阳活动影响地球”的内容。

太阳活动影响地球

人类能够直接观测到的太阳,是太阳的大气层。它从外到里分为日冕、色球和光球三层。

太阳大气经常发生大规模的运动,称为太阳活动。太阳活动的类型较多,其中最主要的是黑子和耀斑,它们是太阳活动的重要标志,活动周期约为11年。

通常.黑子活动增强的年份是耀斑频繁爆发的年份,黑子所在区域上方也是耀斑出现频率最多的区域。耀斑随黑子的变化同步起落,体现了太阳活动的整体性。

太阳活动对地球的影响很大。当太阳黑子和耀斑增多时,其发射的电磁波进入地球电离层.会引起电离层扰动,使地球上无线电短波通信受到影响,甚至出现短暂的中断。太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使地球磁场突然出现“磁暴”现象,导致罗盘指针剧烈颤动、不能正确指示方向,无线电短波通信中断。如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,还会出现美丽的极光。近几十年的研究还表明,地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等。

由于太阳活动对地球的影响很大,所以世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报。我国观测记录太阳黑子变化的历史久远,古代史书上就有关于太阳黑子的记载。面对太阳活动对地球的影响,我国有关部门也加强观测和预报,力图把太阳活动可能造成的不利影响降到最低程度。

——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修1

(1)分析教材的知识组成。(9分)

(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)

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第10题

有关地球的资料

关于地球的资料

阅读关于“太阳活动影响地球”的图文资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“阐述太阳对地球的影响”。

材料二某版本教科书中关于“太阳活动影响地球”的内容。

太阳活动影响地球

人类能够直接观测到的太阳,是太阳的大气层。它从外到里分为日冕、色球和光球三层。

太阳大气经常发生大规模的运动,称为太阳活动。太阳活动的类型较多,其中最主要的是黑子和耀斑,它们是太阳活动的重要标志,活动周期约为11年。

通常.黑子活动增强的年份是耀斑频繁爆发的年份,黑子所在区域上方也是耀斑出现频率最多的区域。耀斑随黑子的变化同步起落,体现了太阳活动的整体性。

太阳活动对地球的影响很大。当太阳黑子和耀斑增多时,其发射的电磁波进入地球电离层.会引起电离层扰动,使地球上无线电短波通信受到影响,甚至出现短暂的中断。太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使地球磁场突然出现“磁暴”现象,导致罗盘指针剧烈颤动、不能正确指示方向,无线电短波通信中断。如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,还会出现美丽的极光。近几十年的研究还表明,地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等。

由于太阳活动对地球的影响很大,所以世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报。我国观测记录太阳黑子变化的历史久远,古代史书上就有关于太阳黑子的记载。面对太阳活动对地球的影响,我国有关部门也加强观测和预报,力图把太阳活动可能造成的不利影响降到最低程度。

——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修1

(1)分析教材的知识组成。(9分)

(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)

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