坚持依法治国和以德治国相结合,应推动法治和德治的相互促进,具体包括()
A.发挥道德的教化作用,强化道德对法治的支撑作用
B.把法律要求贯彻到道德建设中,让道德成为法律的制度支撑
C.以法治承载道德理念,使社会主义法治成为良法善治
D.运用法治手段解决道德领域突出问题
A.发挥道德的教化作用,强化道德对法治的支撑作用
B.把法律要求贯彻到道德建设中,让道德成为法律的制度支撑
C.以法治承载道德理念,使社会主义法治成为良法善治
D.运用法治手段解决道德领域突出问题
第1题
A.德治是目的,法治是手段
B.以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进
C.以德治国比依法治国更为重要
D.依法治国比以德治国更为重要
第2题
A.德治是目的,法治是手段
B.以德治国比依法治国更为重要
C.依法治国比以德治国更为重要
D.以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进
第3题
A.德治是目的,法治是手段
B.依法治国比以德治国更为重要
C.以德治国比依法治国更为重要
D.以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进
第4题
A.德治是目的,法治是手段
B.以德治国比依法治国更为重要
C.以德治国与依法治国是相辅相成,相互促进
D.依法治国比以德治国更为重要
第5题
A.对于一个国家来说,依法治国与以治国相辅相成,二者缺一不可
B.“法治”是思想建设,属于精神文明;“德治”是政治建设,属于政治文明
C.二者归宿是在治国上,但侧重点不同,前者“治人”后者“重人”
D.二者相结合是社会主义市场经济、政治与文化的客观要求
第7题
A.坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
B.把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程
C.实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制,建立法官、检察官、律师等以案释法制度,加强普法讲师团、普法志愿者队伍建设
D.加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,发挥法治在解决道德领域突出问题的作用
第8题
A.依法治国和以德治国相结合
B.建设中特社会主义法治体系
C.坚持有法可依有法必依 ...
D.坚持科学立法严格执法 ...
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