学生小琳在期末语文考试中取得全班第一，获得老师表扬心里很高兴，他认为这次考试成功因为自己学习能力强，其归因是（）

A.小果的归因属于外部、稳定、不可控因素

B.彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素

C.小果的归因方式会避免她有过大的学习压力，值得提倡

D.彤彤和小果的归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响

A.小张考试没有及格，老师认为他平时没有努力而批评了他，其实这段时间小张的妈妈生病住院了，小张每天去陪母亲，休息不够

B.小李考试没有及格，他认为自己太笨了，不是读书的料

C.小王第一次到北京玩，经常迷路，他说自己到了北京就成了路盲

D.小石参加公务员考试没有通过，他认为不是自己准备不足，而是题目出得太刁钻了

A.稳定的内部归因

B.稳定的外部归因

C.可控的内部归因

D.不可控的外部归因

A.某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习

C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看

D.学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验

李小辉不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。

他为何如此讨厌上学？

因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及格。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!

因为他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学绩：小学连续三年三好学生，在市希望杯竞赛中获过二等奖，小学

A.学生考试名列前茅，获得三好学生荣誉称号，从而更积极地学习

B.学生考出好成绩，得到大家的认可，使自己的尊重需要获得满足，从而更积极地学习

C.学生考出好成绩，得到老师的赞赏，为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

D.家长对孩子说，如果你期末考班上前三名，我就带你去迪士尼，孩子就更加努力地学习

E.儿童不断地摆弄和拆装小火车，想弄明白它为什么能跑起来，从而对科学产生了浓厚的学习兴趣

A.学生考试名列前茅，获得三好学生荣誉称号，从而更积极地学习

B.学生考出好成绩，得到大家的认可，使自己的尊重需要获得满足，从而更积极地学习

C.学生考出好成绩，得到老师的赞赏，为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

D.家长对孩子说：如果你期末考试考到班上前三名，我就带你去迪斯尼。孩子就更加努力地学习

E.儿童不断地摆弄和装拆小火车，想弄明白它为什么能跑起来，从而对科学产生了浓厚的学习兴趣

A.甲学校为依法设立的学校法人，依法享有民事权利，承担民事责任

B.乙是某学校的语文老师，她认为科任老师只负责教育学生学习知识，学生德育的成长由班主任负责

C.丙家长认为丙的成绩不好，去学校上课还不如帮家里看管商店生意，遂为十四岁的丙办理了休学手续

D.学生丁认为代替同学考试不构成犯罪，所以代替本班同学参加某高校自主招生考试

A.小明对学习结果归因属于内部归因

B.小明对学习结果归因属于外部归因

C.小明应该把学习结果归因为内部、可控的因素，如“努力”

D.小明应该把学习结果归因为内部、不可控的因素，如“智商”

A.由于我没有充分准备，导致考试成绩不理想

B.由于不熟悉考场环境，导致我这次考试发挥失常

C.由于老师命题超纲，导致我做不出那些难题怪题

D.由于老师突然安排考试，因此我对成绩好坏不在乎