评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）

A.档案袋

B.活动表现评价

C.纸笔测验

D.小组互评

A.此量规指标体系与教学目标基本是一致的

B.此量规各指标间存在交叉现象

C.此量规只确定了评价指标，没有进行等级的描述

D.使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用

此题为判断题(对，错)。

A.学业成绩测验

B.观察与调查法

C.评语评价法

D.自我评价

A.观察、调查、作业分析、测验

B.经常测验、作业分析、日常观察

C.考试

D.考查

A.关注学生的学业成绩

B.帮助学生认识自我、建立自信

C.关注和促进学生的发展

D.提高学生的动手能力

A.评价方式程式化

B.评价主体多元化

C.评价时机常态化

D.评价手段单一化

A.根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩

B.根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价

C.对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价

D.依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价

A.评价的手段应体现学生的主导作用

B.对学生评价的对象应是多元

C.评价不必对实现教育目的做出贡献

D.对学生的评价是一个动态的过程