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[单选题]

个体身心发展包括身心和生理发展。其中,心理的发展涉及到()的发展

A.感知和记忆

B.需要和兴趣

C.人格和智力

D.认知和意向

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第1题

人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有____

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第2题

下列关于个体身心发展的一般规律,表述正确的选项有()

A.个体身心发展具有不平衡性

B.个体身心发展具有顺序性

C.个体身心发展具有阶段性

D.个体身心发展具有互补性

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第3题

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和()

A.年龄特点

B.学习兴趣

C.学习特点

D.兴趣爱好

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第4题

人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

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第5题

学生不是成人,他们正处于身心发展最迅速的时期,生理和心理两方面都不太成熟,具有很大的发展的可能性和可塑性。下面对学生是发展中的人理解正确的是()

A.学生具有和成人不同的身心发展特点

B.学生具有发展的巨大潜能

C.学生有发展的需要

D.学生具有获得成人教育关怀的需要

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第6题

影响幼儿发展的内部因素包括()

A.遗传素质

B.自然条件

C.个体身心发展特征

D.母亲的状况

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第7题

个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第8题

东东今年刚上幼儿园中班,妈妈便开始教东东学习小学一、二年级的知识。例如100以内的珠心算,汉语拼音的拼、读、写。东东妈妈的做法()

A.正确,符合个体身心发展的阶段性

B.不正确,违背了个体身心发展的个别差异性

C.正确,符合个体身心发展的不平衡性

D.不正确,违背了个体身心发展的阶段性

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第9题

下哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释()

A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大,所以只要注重某一方面的发展即可

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

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第10题

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及矛盾,面临着不同的发展任务,这表明身心发展具有

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第11题

个体身心发展的规律包括()

A.适应性

B.差异性

C.不平衡性

D.顺序性

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