A.家乐福——美国沃尔玛——法国玛莎——德国麦德龙——英国
B.家乐福——法国沃尔玛——英国玛莎——德国麦德龙——美国
C.家乐福——法国沃尔玛——德国玛莎——美国麦德龙——英国
D.家乐福——法国沃尔玛——美国玛莎——英国麦德龙——德国
第1题
A.家乐福——美国沃尔玛——法国玛莎——德国麦德龙——英国
B.家乐福——法国沃尔玛——英国玛莎——德国麦德龙——美国
C.家乐福——法国沃尔玛——德国玛莎——美国麦德龙——英国
D.家乐福——法国沃尔玛——美国玛莎——英国麦德龙——德国
第5题
下面是一位班主任老师的教学日记: 我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生,跳班后,仍是班内学习的尖子,区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉,但却有些傲慢,常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来,他总是轻蔑一笑,并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他,后来改变了主意。一次放学后,我留下了他,对他说:“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说:“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑,还有哈哈大笑。”我说:“同学在复述课文时,我看见你笑了,是吗?”他点了点头。我又继续说:“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感,脸红了,低声说:“讥笑,耻笑。”我说:“这两个词是什么意思?”他说:“由于看不起人而笑话人。”我说:“是呀,尊重别人是应该有的道德风尚,虚心才能使你进步得更快。”从此以后,他常常主动帮助后进生学习,上学期还被评为学校的“三好学生”。 问题:(1)这位班主任老师采用了何种德育方法?其基本含义是什么?(2)对学生进行德育时,运用此方法应注意哪些方面的要求?
第7题
A.传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要
B.知识具有双刃剑性质,在不同人手中会产生不同功效
C.聪明人如果缺乏道德的制约,将对社会造成更大危害
D.传授专业知识固然重要,但培养一个人的精神却更加重要
第8题
A.“老师为什么这样对你呢?”
B.“振作起来,我相信你会处理得很好!”
C.“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”
第9题
A.良好的企业文化可以促成有效的企业战略
B.良好的企业文化可以推动企业战略实施
C.良好的企业文化与企业战略相互适应
D.良好的企业文化可以一道企业的发展方向
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