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[单选题]

目标“遵守基本的行为规范”中指出“知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。”适合的年龄段是()

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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更多“目标“遵守基本的行为规范”中指出“知道不经允许不能拿别人的东…”相关的问题

第1题

《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范()

A.感受规则的意义,并能基本遵守规则

B.不私自拿不属于自己的东西,并能在提醒下,能节约粮食、水电等

C.知道说谎是不对的

D.知道接受了任务要努力完成

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第2题

在课程开发的内容,可以完全的借鉴别人的东西。只要好,可以不要有自己的东西。()
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第3题

制定客房清洁的质量标准时,可以照搬别人的东西。()
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第4题

《小学生日常行为规范》第五条的内容()。

A.讲普通话,会用礼貌用语

B.到他人房间要先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品。

C.待人有礼貌,说话文明。不骂人,不打架。

D.不打搅别人的工作学习和休息。

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第5题

别人想到的东西没有付诸实践,后人即使付诸了实践仍然不能称为创新()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第6题

对小班幼儿进行常规教育时,下列语言描述最合适的是()

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的小标志”

C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

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第7题

沟通过程中,要了解别人的需求、别人的目标,就必须要通过()的方式来达到。

A.聆听

B.问询

C.提问

D.猜测

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第8题

班级里的晓萍同学偷偷拿了同桌的橡皮,同学们知道后不愿意和她玩。面对这种情况,最为合适的处理方法是()

A.班主任私下里找晓萍同学谈话,指出偷拿别人东西是错误的行为

B.告诉同学们不应该排斥、指责她,应该共同帮助她改正

C.择机给晓萍同学予以惩戒

D.批评同学们的行为,要求大家都和晓萍同学玩

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第9题

有些本我欲望或冲动为()所不容,个体便把自己的这些东西加在一个外人身上,断定是别人而不是自己有这些动机或愿望,弗洛伊德将这种防御机制称为投射

A.超自我

B.社会

C.自己

D.别人

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第10题

在市场营销学中,市场大小取决于那些()的人数

A.有某种需要

B.拥有使别人感兴趣的资源

C.愿意以这种资源来换取其需要的东西

D.处于一定的市场环境

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