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第1题
（）是指在不同时间，使用同一测验，或者使用两个不同项目的等值测验，抑或在其他不同的测试条件下，对同一组被试实施两次或多次测试所得分数的一致性
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第2题
有效的自编测验应具有测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的（）
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第3题
通过测试来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测量的东西的指标是（）
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第4题
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验的（）高
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第5题
在信息技术测验中，有几名平时学习不怎么努力、成绩也一般的同学得了高分，而全班公认的尖子生却都考得很差，该测验的哪里出现了问题（）
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第6题
能反映多次测验分数的稳定性、一致性程度的指标是（）
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第7题
关于信度与效度的关系的说法，正确的是（）
A.信度与效度的含义相同
B.—个测验有效却不一定可信
C.信度对效度而言是一个充分条件
D.一个测验可信但不一定有效
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第8题
（）是指测验结果的准确性和有效性，一个测验的效度表明测验是否对所要测量的东西进行了有效的测量
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第9题
评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中（)是对试题分析的重要指标。
A.信度评价和效度评价
B.效度评价和难度评价
C.难度评价和区分度评价
D.区分度评价和等值性评价
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第10题
不同时间测验结果的一致程度（）
A.信度
B.效度
C.内容效度
D.构想效度
E.效标效度
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第11题
（)用于评价试卷的可靠性和稳定性，判定试卷测量结果是否准确。
A.信度评价
B.效度评价
C.难度评价
D.区分度评价
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