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[判断题]
对儿童美术作品进行赏析应从作品的类别，内容，形式，造型四个方面来评析。（)
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第3题
【单选题】每个人都有自己的审美偏见,为了更好的理解作品的美术史意义,我们应该:
A.完全避免自己的审美偏见,以绝对客观的态度进行审美赏析。
B.尊重自己的审美偏见,完全按自己的喜好进行审美赏析。
C.完全按照美术史的评价来对作品进行审美赏析。
D.尊重自己的审美偏见,但要对其进行分析,理解偏见产生的原因,并以此为参考依据,推测美术作品在其时代文化中的审美价值。
第4题
【多选题】初次学习美术史,最好先浏览一遍,然后选择其中的重点进行学习,建立一个基本的框架,方法是:
A.找点:找到一个发展阶段中的典型风格、代表作品和关键知识。
B.聚面:横向分析一个历史时期美术现象的整体面貌。
C.观察:对美术作品进行深入的审美赏析。
D.连线:纵向把握从过去到现在的发展脉络。
第6题
下列属于3岁～4岁儿童美术欣赏活动目标的是（)。
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。
B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。
C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美
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