题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
按学习动机起作用时间的长短，学习记动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机（）
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A.近景间接性学习
B.远景直接性学习
C.远景间接性学习
D.近景直接性学习
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第3题
六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
第6题
刘老师是一个教学经验丰富，具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，课上的好，学生们都乐意上化学课，这种学习动机属于（）
A.远景的直接动机
B.近景的直接动机
C.远景的间接动机
D.近景的间接动机
第7题
A班是某贫困山区中学的高考毕业班，全班同学都希望通过高考改变自己和家族的命运。A班教室的后墙黑板报上写着：努力学习，艰苦奋斗，终有一天金榜题名。A班全班同学所体现的学习动机属于（）
A.远景的间接性动机
B.近景的直接性动机
C.高尚的动机
D.低层次的动机
第8题
小学生由于在某门学科的学习过程中几次受到表扬，就表现出喜欢上这门课。反之，由于某门学科成绩总是很差，就可能不喜欢这门课。这种学习动机属于（）
A.内部动机
B.外部动机
C.间接的远景动机
D.直接的近景动机
第9题
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素
B.学习动机可分为内部动机和外部动机
C.学习动机越强，越有利于学习和保持
D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
第10题
关于学习动机的作用，下列说法正确的有（）
A.学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高
B.学习动机直接加入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用
C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持学习动机也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联
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