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[多选题]

评判性思维的核心是()

A.专业知识

B.护理经验

C.态度

D.认知技能

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第1题

评判性思维由()及相应的亚技能组成

A.智力因素

B.核心认知技能

C.情感态度因素

D.认知技能因素

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第2题

下列不属于护理评判性思维的构成要素的是()

A.知识基础

B.临床经验

C.态度

D.认知技能

E.制订决策

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第3题

专科护士应具备的能力()

A.临床判断和推理能力

B.评判性思维

C.护理实践能力

D.终身学习能力

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第4题

学生能自觉维护患者个人隐私,体现的临床护理教学目标是()

A.基本知识

B.专业伦理道德

C.评判性思维

D.临床决策能力

E.护患沟通能力

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第5题

学生能自觉维护患者个人隐私,体现了临床护理教学的哪项目标()

A.基本知识

B.专业伦理道德

C.评判性思维

D.临床决策能力

E.护患沟通能力

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第6题

评判性思维的特点()

A.主动性、独立性

B.反思

C.全面审查

D.有说服力

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第7题

哪一层次的评判性思维者相信复杂问题的答案非正即误,且每个问题通常都会有一个正确答案?

A.基础层次

B.复杂层次

C.尽职层次

D.知识层次

E.经验层次

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第8题

评判性思维的特点是()

A.主动思考的活动

B.独立思考的活动

C.反思的思维活动

D.思维的全面审查

E.有说服力的批判

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第9题

下列哪项不是评判性思维的特点()

A.有自主性

B.创造性思维

C.继承传统

D.博采众长

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第10题

运用已有的知识经验,按照现成的方案与程序解决问题的思维是()

A.常规性思维

B.集中性思维

C.创造性思维

D.发散性思维

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第11题

健康照护效果评价是评判性思维与分析的过程。()
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