题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
阅读《扬州慢》的教学随笔（节选），按照要求答题。在课上，我首先带领学生们了解扬州古城的历史。这座自古繁华的都市是盐、铁集散的枢纽之地。这里商贾云集，游人如织，连受尽溢美之辞的益州也只能甘居第二，自古有“扬一益二”之说。时人多向往扬州这繁华之地。学生们听得入神，有一位学生小声说“烟花三月下扬州”。这恰是我设置的第二环节--以诗求证的良好开端。在我及时的鼓励下，同学们有的将熟记于心的诗句大声诵读出来，
A.创设情境，让学生感受扬州之美，激发内心情感
B.环节设置符合学情，及时激发学生学习兴趣
C.新课教授时，做到温故知新
D.课堂生成精彩，教学突出重点
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
