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[多选题]

有关教育目的个人中心论说法正确的是()

A.主张教育目的要根据社会需要而定,个人只是教育加工的原料

B.教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民

C.代表人物有法国社会学家涂尔干、德国教育家凯兴斯泰纳和哲学家纳托普等

D.认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人发展时才有价值

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第1题

有关教育目的的社会中心论,说法正确的是()

A.主张教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料

B.教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民

C.代表人物有法国社会学家涂尔干、迪尔凯姆、德国教育家凯兴斯泰纳和哲学家托普尔等

D.认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值

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第2题

有关教育目的的个人本位论说法正确的是()

A.主张教育目的要从社会需要出发,注意教育的社会价值

B.主张教育目的是培养合格公民和杜会成员

C.代表人物有荀子、柏拉图、涂尔干

D.认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值

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第3题

主张教育目的要根据社会需求决定,认为个人只是教育加工培养的对象,强调把受教育者培养成符合社会要求的公民,这种观点属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育

D.实质教育

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第4题

教育目的的个人本位论认为,要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的()
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第5题

社会本位论主张个人的发展有赖于社会,没有社会需要就谈不上个人的教育和发展。教育除社会目的之外,没有其他目的,教育成果只能以社会功能来衡量。其代表人物有()

A.柏拉图

B.涂尔干

C.马斯洛

D.孔子

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第6题

在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

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第7题

主张个人本位教育目的观的教育家是?

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第8题

裴斯泰洛齐主张教育的目的是发展人的个性,增进人的价值,促进个人自我实现,这种教育目的观的价值取向是()

A.社会本位

B.个体本位

C.生活本位

D.文化本位

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第9题

在教育目的的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

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第10题

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断地生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张()

A.教育准备生活说

B.教育适应生活说

C.教育超越生活说

D.教育改造生活说

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第11题

人的发展总是受到社会的制约,这意味着()

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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