题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿园实施健康教育要渗透于（）
A.教学活动中
B.体育活动中
C.游戏活动中
D.—日生活中
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A.语言领域的学习也能促进幼儿的身心健康发展
B.学前儿童健康教育的实施途径是多样的
C.渗透于其他领域的健康教育活动比专门的教育活动效果好
D.这一活动也能较好达成幼儿健康领域的发展目标
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第2题
在幼儿园,教师通过《鳄鱼伯伯,牙医怕怕》这一绘本的故事活动引导幼儿懂得爱护自己的牙齿,知道要早晚刷牙,饭后漱口。对此活动,以下表述不正确的是（)
A.语言领域的学习也能促进幼儿的身心健康发展
B.学前儿童健康教育的实施途径是多样的
C.渗透于其他领域的健康教育活动比专门的教育活动效果好
D.这一活动也能较好达成幼儿健康领域的发展目标
第4题
环境保护活动设计与实施要点
A.幼儿园环保教育内容应渗透于幼儿科学教育各项内容之中
B.环境保护活动要体现幼儿年龄特点和层次性
C.环境保护活动应和其他活动相互整合，渗透在幼儿一日生活中
D.充分取得家庭、社区的配合，共同开展环境保护活动
第5题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“各领域的内容要有机联系，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。这体现了教师在生活活动实施过程中应遵守
A.相互渗透原则
B.轻松温馨原则
C.关注差异原则
D.以非正式指导为主的原则
第6题
保教人员时刻要牢记“保教结合”的原则，在保育过程中根据幼儿年龄特点实施有（）的教育，在配合教学活动中则密切关注幼儿的健康状态和个体需要，采取保育措施，真正做到保育与教育相互渗透，促进幼儿身心健康、全面地发展
A.整体性
B.针对性
C.有效性
D.教育性
第7题
幼儿园的教育不同于中小学之处，其中之一就在于（）
A.将现代化教学手段渗透于五大领域之中现代化教育手段效果好
B.将五大领域的教育内容渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用
C.五大领域的内容其条理性，逻辑性比较强，教学效果好
D.五大领域的课程内容互相渗透，教育效果比较好
第8题
作为一名学前双语教师应树立以下基本的双语教育观念
A．明确在幼儿园开展的学前双语教育应是在幼儿园的教育环境中,在幼儿母语发展基础上,教师熟练运用母语和英语组织主题教育活动、游戏活动及日常生活各环节,对幼儿进行多元文化启蒙的过程。
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B．明确幼儿园开展的双语教育活动既不是课外英语班,也不是小学化英语学科教学。
C．明确幼儿园开展的双语教育活动不能游离于幼儿园教育体系之外,而应渗透在幼儿园的一日生活中。
D．明确幼儿园开展的双语教育活动要与幼儿园整体教育密切结合。
E．明确开展学前双语教育活动一定要符合幼儿身心发展的年龄特征,要遵循幼儿认知发展的规律、语言发展的规律,以游戏的形式开展双语教学活动,让幼儿在愉悦的环境中接受双语教育。
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