题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《动物图案设计》一课，课前按学习任务搜集并整理自己喜欢的动物图片资料进行初步设计的学习方式是（）
A.接受学习
B.自主学习
C.专业学习
D.实践学习
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第3题
在现代教育技术中,教学技术的关键设计任务是按（）的先后顺序进行
A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标
第4题
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：
A.这两者并没有十分明显的区别
B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
E.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
第6题
阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理如、谢、举等实词的意义和用法。课中学习任务：项羽因曹无伤的密报大怒，这个怒字包含哪些内涵？有人认为樊哙在席上的讲话和刘邦说的一模一样，仅在语句上稍有变化，是吗？如有区别，在哪里？为什么会有这样的区别？课后学习任务：收集名人对项羽评价的诗词，看看他们在诗词中对项羽的评价是怎样的，
A.教师把握住探究学习的本质特点，探究任务设计充分
B.教师以生为本，重视培养学生独立阅读文言文的能力
C.教师解读文本的能力强，课中任务切入准，覆盖面广
D.教师整合资源设计课后任务，达成了专题探究的目标
第8题
按照奥苏伯尔的观点，可以把数学学习从学习深度和学习方式两个维度上进行划分，根据学习的深度划分，数学学习可以分为（）
A.机械学习与有意义学习
B.接受学习与发现学习
C.机械学习与发现学习
D.接受学习与有意义学习
第10题
下列对“研究性学习”与“接受性学习”关系说法不当的是（）
A.两种学习方式都是必要的，二者是相辅相成的
B.强调研究性学习是因为过去把接受性学习置于中心
C.彻底贬低接受性学习的价值
D.研究性学习是渗透于学生的所有学科．所有活动之中的
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