题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
合作学习的基本含义包括（）
A.学生以小组的形式一起学习
B.学习的责任由教师转移到学生
C.学生有责任帮助小组中其他成员
D.教师的角色由传播者转变为帮助者
E.小组中成员的竞争显得突出
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A.终身学习
B.教育反思
C.行动研究
D.合作交流
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第1题
某位语文教师在教学中发现．在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的（）
第3题
阅读综合性学习《马的世界》活动方案的片段，按要求答题。一、伯乐相马。请每位学生，带着自己制作的马头饰，轮流上场，陈述其造型特点及喜爱缘由。二、一马当先。学习小组汇报汉语汉字中马的专题研究成果，讲解马字历史演变过程及书法艺术中的马的多种书写形式。小组竞赛，说说含马的成语含义及情感色彩。三、龙马精神。小组学习展示文学作品中马的专题研究成果。四、马到成功。学习小组交流历史
A.起始环节展示作品，能激发学生参与活动的兴趣
B.整体活动设计未能体现出语文综合性学习的特点
C.专题研究中的历史传说没有脱离语文学习的范畴
D.多种活动方式可以促进学生合作探究能力的发展
第4题
针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）
A.阿德勒式小组理论
B.精神分析小组理论
C.行为治疗小组理论
D.完型治疗小组理论
第5题
考虑《品德、生活与社会》课程的教学环境，下面哪种教学活动是可以实施的（）
A.要求学生以小组形式讨论保护环境问题
B.要求学生进行在线讨论，在交流中学习
C.用摄像机拍下学生讨论的过程
D.要求学生进行在线自主学习
第8题
下列教师的做法，明显符合行为主义教学理论的是（）
A.组织学生开展小组合作学习
B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌，并大声说：“×××，你真棒！”
C.让学生在作文课上发挥想象，大胆创新
D.在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增
第9题
学生在教师指导下，从生活中选择和确定专题进行研究，以习得马克思主义基本观点和社会科学基本常识及其综合运用能力。这种学习方式被称为（）
A.体验式学习
B.接受式学习
C.研究性学习
D.合作性学习
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