更多““四书五经”和“三、百、千、千”是古代学校课程。()”相关的问题
第3题
课程计划是关于学校课程的宏观规划,它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数以及在各年级的学习顺序、教学时间的整体规划等。()
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第5题
国家课程具有普遍适用性,但难以顾及各学校的特殊性()
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第6题
要素主义强调学校要开设名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径()
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第7题
学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是潜在课程()
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第8题
要素主义主张学校应该设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径()
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第9题
《重庆市义务教育条例》规定,教育行政部门按照社会和学校发展要求改革教育教学内容,课程设置、考试、招生和评价制度,推进实施素质教育()
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第10题
我国古代科举考试以儒家的四书五经为重要依据,四书是指《大学》《孟子》《论语》和()
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