更多“按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11 至15岁儿童的处于()”相关的问题
第1题
李老师问一名四岁儿童:你有兄弟吗?儿童:有。李老师:兄弟叫什么名字。儿童:吉姆。李老师:吉姆有兄弟吗?儿童:没有。按照皮亚杰认知发展的阶段理论,该儿童的思维处于()阶段
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第2题
老师问妙妙:你有兄弟吗?,兄弟叫什么名字?明明 ,明明有兄弟吗?没有。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算的阶段
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第3题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的思维具有()
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第4题
皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于()
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第5题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处在具体运算阶段的儿童的思维表现出的重要特征是()
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第6题
皮亚杰的儿童发展理论告诉我们孩子0-2岁属于()阶段。
A.感觉运动
B.感知觉运动
C.想象力发展
D.逻辑思维
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第7题
皮亚杰将2~7岁儿童的思维阶段称为()
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
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第8题
皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”,相当于()
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁
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第9题
某儿童能够完成“守恒”实验,但却无法解决“钟摆”实验,根据皮亚杰的理论,该儿童的思想发展处于()。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
皮亚杰将儿童的认知发展分为哪些阶段?
A.感知-动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第11题
下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段()
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段
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