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[单选题]

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11 至15岁儿童的处于()

A.感觉运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

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第1题

李老师问一名四岁儿童:你有兄弟吗?儿童:有。李老师:兄弟叫什么名字。儿童:吉姆。李老师:吉姆有兄弟吗?儿童:没有。按照皮亚杰认知发展的阶段理论,该儿童的思维处于()阶段

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第2题

老师问妙妙:你有兄弟吗?,兄弟叫什么名字?明明 ,明明有兄弟吗?没有。按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算的阶段

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第3题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的思维具有()

A.可逆性

B.不可逆性

C.守恒

D.传递性

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第4题

皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于()

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处在具体运算阶段的儿童的思维表现出的重要特征是()

A.缺乏守恒

B.可逆性

C.守恒

D.传递性

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第6题

皮亚杰的儿童发展理论告诉我们孩子0-2岁属于()阶段。

A.感觉运动

B.感知觉运动

C.想象力发展

D.逻辑思维

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第7题

皮亚杰将2~7岁儿童的思维阶段称为()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

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第8题

皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”,相当于()

A.0—2岁

B.2—7岁

C.7—12岁

D.12—15岁

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第9题

某儿童能够完成“守恒”实验,但却无法解决“钟摆”实验,根据皮亚杰的理论,该儿童的思想发展处于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

皮亚杰将儿童的认知发展分为哪些阶段?

A.感知-动作阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题

下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.运算阶段

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