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第1题
学校物质文化有两种表达方式:一是(),二是()。
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第2题
学校教育进行的科学知识的再生产,是一种()的再生产。
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第3题
科学技术对教育的影响,首先表现为对教育发展的(),而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。
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第4题
一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是:()。
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第5题
“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:()。
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第6题
历史唯物主义认为,教育发展的最终决定因素是:()。
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第7题
杜威是20世纪初()教育学的代表人物,其代表作是《民本主义与教育》。
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第8题
法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《》一书中。
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第9题
古代埃及教育的一大特征是“以曾为师”,“以吏为师”。()
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第10题
职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以(
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