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[主观题]
简述德国学前儿童家庭教育援助项目的特色。
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第2题
案例分析：晓庄学校被查封后，原晓庄学校的教师不能回去上课了。在不得已的情况下，小孩们自己组织起来，推荐同学做校长，当教员，自己教，自己学，自己办，并取名为自动学校。陶行知听了这个消息后，写了一首诗恭贺他们：有个学校真奇怪，大孩自动教小孩。七十二行皆先生，先生不再学如在。陶行知将称赞他们的诗很快寄过去。第三天，孩子们回信了，除了道谢外，说这首诗有个字要改，大孩教小孩，难道小孩就不能教小孩吗?大孩能自动，小孩也能自动。小孩教小孩也不奇怪。陶行知马上改成：小孩自动教小孩。
试分析：
(1)从这个案例中，我们看出小孩子具备什么样的能力?
(2)说说陶行知关于儿童创造力培养的思想。
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