影响学生思维与想象的因素有动机的影响、定势的影响、功能的影响和___________。

概念

少年期学生情绪的易感性表现在易动性、__________和__________等。

心理现象是___________和__________的统称。

案例：一般资料：求助者，男性28岁公司职员

案例介绍：求助者半年前结婚住在城里，每周末夫妻俩回郊区看望父母，妻子觉得回去得太频繁，居住也不方便，为此颇有微词。为照顾妻子的情绪，求助者改为两周回去一次。但母亲却嫌他回去太少，娶了媳妇忘了娘。一边是新婚的妻子，一边是辛辛苦苦抚养自己的母亲，到底照顾谁很让他左右为难，求助者为此很苦恼。近来经常为一些琐事发脾气，常常借酒消愁，觉得自己很无能，连这么小的问题都解决不了，还让妈妈不开心，是不孝之子。不知如何面对未来的婚姻，为此前来进行心理咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

求助者：我是第一次进行心理咨询，不知道什么样的人能进行咨询?您看我的问题适合咨询吗?

心理咨询师：心理咨询的对象包括各种各样的人。

求助者：您打算用什么方法帮助我解决问题呀?

心理咨询师：我打算用求助者中心疗法，我先介绍一下，这个方法以完美主义为哲学基础，原理技术、过程等。

求助者：您认为我能解决自己的问题吗?

心理咨询师：我相信你一定能解决自身的心理问题，因为我所信奉的求助者中心疗法对人性的基本看法就是···

多选：(1)心理咨询的对象包括( )。

(A)有心理问题的人

(B)发作期精神病人

(C)有实际问题的人

(D)康复期精神病人

多选：(2)求助者中心疗法的主要技术包括( )。

(A)设身处地地理解

(B)坦诚地交流

(C)顺其自然地诉说

(D)无条件接受

单选：(3)根据求助者中心疗法，“觉得自己很无能···是不孝之子”表明求助者出现心理失调的原因是( )。

(A)对自己能力的错误认知

(B)心理需求得不到满足

(C)自我概念与经验不协调

(D)与客观现实不相适应

多选：(4)设身处地理解的具体技术包括( )。

(A)关注

(B)语言交流

(C)沉默

(D)非语言交流