题目内容
（请给出正确答案）
A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生
B. 天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案
C. 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案
D. 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务
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第2题
A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生
B.特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案
C.天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案
D.全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务
第4题
A.学习障碍儿童是真正的学不会看不懂，而不是不想学不想看。
B.学习成绩差的儿童一定是学习障碍儿童。
C.学习障碍儿童可能同时具有注意力缺损多动障碍。
D.学习障碍儿童是特殊儿童中的问题儿童。
第5题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。
A.学习策略是学习者制订的学习方案
B.学习策略是有效学习所需要的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
第6题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。
A.学习策略是学习者制定的学习方案
B.学习策略是有效学习所需要的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
第7题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 ()
A．学习策略是学习者制定的学习方案
B．学习策略是有效学习所需要的
C．学习策略是有关学习过程的
D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
第8题
A.学习者一般特征是指那些与课程内容无关但影响学生学习方式的特征
B.学习动机指引起和维持学习者活动，并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向
C.学习风格指学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向
D.以上说法均不对
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