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[主观题]

与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（)。a.研究范围扩展到企业绩效领域b

与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括()。

a.研究范围扩展到企业绩效领域

b.研究范畴更改为"创建、使用和管理”

c.明确提出教育技术实践应符合道德要求

d.研究对象更改为"适当的技术过程和资源”

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第1题

我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及( )。

a.意识与态度

b.应用与创新

c.知识与技能

d.社会责任

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第2题

一般来说，信息素养包含( )两个层面的意义。

a.技术

b.人文

c.知识

d.意识

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第3题

目前我国的教育技术人员中不包括()。

a.来自各级教育技术/电教中心的相关人员

b.来自各级学校中信息技术教师和技术人员

c.来自高校中的教育技术研究和教学人员

d.来自各级学校中的学科教师和管理人员

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第4题

在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是( )。

a.传播学理论

b.直观教学论

c.经验之塔理论

d.系统理论

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