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[主观题]

部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数” 向()拓展,从集中性教育向()延伸。

部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数” 向()拓展,从集中性教育向()延伸。

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第1题

“两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。()
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第2题

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从 “()”向 广大党员拓展、从()向()延伸的重要举措,是加

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从 “()”向 广大党员拓展、从()向()延伸的重要举措,是加强()的又一重大部署。

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第3题

2016年4月,两学一做学习教育工作座谈会,在北京召开下列关于两学一做的说法不正确的是()

A.加强党的思想政治建设的一项重大部署,

B.“两学一做”学习教育要以做为关键字,学为基础。

C.两学一做学习教育,就是推动党内教育

D.从经常性向集中性教育延伸定,是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手

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第4题

2016年4月,“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开。下列关于“两学一做”的说法不正确的是()。

A.是加强党的思想政治建设的一项重大部署

B.“两学一做”学习教育,要以“做”为关键字,以“学”为基础

C.“两学一做”学习教育,就是推动党内教育从经常性向集中性教育延伸

D.是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手

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第5题

“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从()向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸

A.党委班子

B.重要人员

C.关键少数

D.领导干部

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第6题

“两学一做”是一次推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的活动。()

“两学一做”是一次推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的活动。()

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第7题

开展“两学一做”学习教育推动党内教育如何转变:推动党内教育从“关键少数”向广大党员转变、集中性教育向经常性教育转变()
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第8题

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教
育延伸的成功实践。()

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第9题

开展“两学一做”学习教育,是面向全体党的领导干部深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从集
中性教育向经常性教育延伸的重要举措。()

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第10题

“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向()拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党的要求落实到每个支部、全体党员。

A.基层党员

B."一把手"

C.广大党员

D.普通群众

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