赵老师是某中学的一名青年教师,正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱
请从学生观角度分析赵老师的行为。
请从学生观角度分析赵老师的行为。
第1题
教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是( )
A.师范教育
B.入职培训
C.自我教育
D.在职培训
第2题
在水中。其中看到的场景中,由于光的折射而形成的是( )
A.船儿
B.鸟儿
C.鱼儿
D.青山
第3题
小张的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止。小张父亲的做法( )
A.不违法
B.违法
C.家庭内部问题,法律不予过问
D.合理合法
第5题
下列关于Word和记事本的说法,不正确的是( )
A.Word和记事本都可以进行字体格式的设置
B.word字体格式设置时,只对选中的文字有效
C.记事本字体格式设置时,只对选中的文字有效
D.记事本字体格式设置时,对全文有效
第6题
取得初级中学教师资格,应当具备( )
A.中等师范学校毕业及其以上学历
B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D.研究生或者大学本科以上学历
第7题
个体发展的关系以及( )
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
第8题
Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项,这表示( )
A.系统运行故障
B.Word本身缺陷
C.文档带病毒
D.这些项在当前无效
第9题
学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果是心理过于紧张,老师启而不发,满头大汗,不知所措。这时,老师让她坐下来,平静一下语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
(1)为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?
(2)上述材料给了我们怎样的启示?
第10题
往常那样又迟到了,王老师在教室门口拦住了他,不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样子,不禁火冒三丈,恶狠狠地批评他,言语中还带着一些侮辱人格的话。当时,徐同学就与王老师吵了起来,说王老师侮辱了他的人格。正在僵持不下的时候,被校长看到了,校长把徐同学叫到一边,很和气地对他谈了一些什么。徐同学起初很生气,后来渐渐平静了下来。课间的时候,徐同学向王老师表示道歉,他的道歉反而让王老师感到不好意思。王老师不由自主地对徐同学说:“老师那样粗暴地对待你是不对的。”
此后,王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中,王老师也渐渐学会了对学生给予尊重和理解。现在,徐同学正在大学读书,每年暑假回来都去看望王老师。
两个人成了最要好的朋友。
请运用师生关系的相关理论分析上述材料,并阐述你所获得的启示。
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